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Neste artigo, exploramos a essência da abordagem pedagógica de Paulo Freire, destacando como sua visão crítica e dialógica transforma a educação em um ato de conscientização e libertação. A experiência do uso dessa metodologia revela um novo horizonte de aprendizado e empoderamento.
A pedagogia de Paulo Freire, amplamente reconhecida como um marco na educação crítica, transcende o ato de ensinar e aprender
Freire propôs uma educação que não se limita à mera transmissão de conhecimento, mas que se torna um processo dinâmico de conscientização e diálogo
Sua abordagem desafia as estruturas tradicionais, promovendo uma interação viva entre educador e educandos. Durante minha experiência com a metodologia freiriana, percebi a profundidade da transformação que ocorre quando estudantes são encorajados a questionar o mundo ao seu redor
O ‘pulo’ na pedagogia de Freire vai além do mero ato de saltar – é sobre fazer uma transição de um ensino bancário, onde alunos são depositários passivos de informações, para uma prática de ensino onde todos se tornam co-autores de sua aprendizagem. Os princípios de problematização, diálogo e conscientização são pilares que sustentam essa abordagem inovadora
Ao criar um ambiente de aprendizado colaborativo, Freire capacita os indivíduos a reconhecerem suas realidades e a agir sobre elas, cultivando um senso de agência que é essencial em contextos educativos contemporâneos. Em conclusão, a pedagogia de Paulo Freire é uma poderosa ferramenta que transforma não apenas a sala de aula, mas também o coração e a mente de cada educando
Através desse ‘pulo’ freiriano, a educação se torna uma jornada rumo à liberdade e à transformação social.
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